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小学美术六年级教案
小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。
小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。下面是我为大家搜集整理的小学美术六年级教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。第一课明与暗 教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
篇一 各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。
懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。
小学美术《俯仰之间》教案设计如下：课程目标 知识与技能：使学生了解和掌握俯仰的基本概念，以及俯仰在艺术创作中的应用。 过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，提高学生的审美能力和创作水平。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和审美意识。
小学六年级美术下册教案:留给母校的纪念
1、导入：本节课是一节创作课，我们可以用我们学过的各种美术知识和方法来表现我们身边的生活。内容也不会限制，可以是学校生活也可以是家庭生活，也可以是社会生活。我们要从生活中选取具有典型性，较鲜明的主题。
2、留给母校的纪念 教材分析 教学内容与目标 懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。
3、小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。 通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。 发挥其 想象力 及对艺术的感受能力。
4、留给母校的纪念，让孩子们通过绘画记录下校园生活的点点滴滴，留下珍贵的记忆。我的成长记录，让孩子们用画笔记录自己的成长历程，表达对未来的憧憬。剪纸中的古老记忆，让孩子们了解剪纸艺术的悠久历史，感受传统文化的魅力。
六年级美术图案设计教案
1、学生能够清晰地表达简单图形变换的过程。 学生能够在方格纸上灵活应用图形变换进行图案设计。【教具、学具准备】三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。【教学设计】情境导入 展示生活中美丽的图案，激发学生兴趣。 邀请学生分享对展示图案的看法。
2、【个性化修改】略 【教学设计】 创设情境 欣赏生活中美丽的图案： 你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？ 揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。 观察、分析图案： 课件展示教材中的花瓣图案。
3、小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。
小学美术《俯仰之间》教案
小学美术《俯仰之间》教案设计如下：课程目标 知识与技能：使学生了解和掌握俯仰的基本概念，以及俯仰在艺术创作中的应用。 过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，提高学生的审美能力和创作水平。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和审美意识。
小学美术《俯仰之间》教案课程基本信息 课程名称：小学美术《俯仰之间》 课程类型：新授课 课时安排：第一课时 教学目标 让学生了解“俯仰”在美术构图中的应用，掌握基本的观察方法。 培养学生的空间感和立体思维能力，提高审美素养。 引导学生运用所学知识，创作一幅具有“俯仰”视角的美术作品。
小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。
培养发现的眼光，让学生体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。 ◆增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。 ◆激发爱国主义情感，让学生从新的视角出发，看美好山川。抒热烈情怀。 教学重点：增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。
《静夜思》教案 篇1 活动目标： 学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。 体会诗中作者思乡的感情。 喜欢学习古诗。 活动准备： 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思 活动过程： 一：引出古诗 师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
小学六年级美术教案
小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。
小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。下面是我为大家搜集整理的小学美术六年级教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。第一课明与暗 教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
篇一 各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。
人教版六年级美术下册《图文并茂》教案
游戏：“连连看”：（设计意图：以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。） 教师提供数张图片和几句话（或几段文字），请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。 教师小结，出示课题《图文并茂》。 欣赏分析作品（设计意图：让学生体会故事画的魅力。
小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。 通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。 发挥其 想象力 及对艺术的感受能力。
美术教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。 制作架子，让盘子站起来 积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。 重难点： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。
《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。 幼儿自己绘制彩色的雨 教案准备： 油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料 观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 教案流程： 教师启发幼儿，引起兴趣嘀答、嘀答下雨了。
中班美术教案 篇1 教学目标 根据香蕉、苹果、橘子、西红柿等常见果蔬外形特征进行合理想象，并做出其他造型。（重点） 能根据果蔬的不同形态进行大胆想象和创作。（难点） 欣赏自己和同伴的作品，分享创作的快乐。 活动准备 经验准备：掌握几种基本的装饰技能，如剪贴、添画等。
【篇一】小学三年级美术《连环画》教案 教学目标： 通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。 引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。