本文目录一览：
小学语文植物妈妈有办法教学设计
小学语文植物妈妈有办法教学设计1 课前延伸： 教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 学生了解有关植物传播种子的方法的知识。 教材分析： 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。
植物妈妈有办法教学反思简短 篇1 《植物妈妈有办法》是二年级的一篇语文课，是一首诗歌、运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力，激发学生热爱大自然的情感。
新课教学基本按照事先设计的环节进行，其中自学成果展示精彩不断，学生们纷纷主动上台读诗、背诗，还有的同学通过查词语手册加上自己的理解，已能基本读懂诗的意思。
如琢如磨,玉汝于成
玉汝于成是一个汉语成语，意思是像琢磨玉石一样，帮助你成就自己的事业或人生。这里的玉象征着珍贵和美好，而汝是指对方或某一个人，寓意着对方有巨大的潜力，需要经历挑战和磨砺，最终如琢如磨，成就辉煌。
结论是，功不唐捐和玉汝于成这两个成语寓含了同样的道理，即付出的努力终将收获回报，没有徒劳的努力。功不唐捐源自佛教经典《妙法莲花经观世音菩萨普门品》，它的含义是任何辛勤的付出都不会被忽视，都有其价值。
艰难困苦，玉汝于成！5译文5长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5《行路难·其一》唐·李白5坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。5风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。5长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难·其一》唐·李白60、欲穷千里目，更上一层楼68读书破万卷，下笔如有神。
己所不欲，勿施于人。——《论语》26长江后浪推前浪，一代新人换旧人。2如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》230、健儿须快马，快马须健儿。2一万年太久，只争朝夕！2秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。
二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计
1、像蒲公英这样的植物妈妈还有很多很多，她们一样聪明，一样无私，一样伟大，接下来我们来看苍耳妈妈和豌豆妈妈是怎样送孩子出去旅行的，读读第四节诗，并和同桌说一说。
2、小学语文植物妈妈有办法教学设计1 课前延伸： 教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 学生了解有关植物传播种子的方法的知识。 教材分析： 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。
3、导入 组织学生认识一些植物，板书课题。出示柳树、蒲公英、苍耳、豌豆、凤仙花的种子传播。学生说说了解了什么？整体感知植物的传播方式。初读课文，感知大意 范读，让学生边听边想，植物妈妈有什么好办法。借助拼音，自读课文：⑴自读全文，画出不认识的字，借助拼音读正确。
4、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
5、《植物妈妈有办法》是部编教材第三册第一单元中的一篇课文。教学目标：教学重难点：教具准备：课时安排：第二课时 教学过程：师：学习这首诗歌，同学们需要参加三项活动：我会认、我会读、我会说。