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初二地理香港和澳门教案分析
香港和澳门地区同台湾一样，是一个比较特殊的地区，但从政治角度看两者又有区别，台湾至今还没有回到祖国的怀抱，而港澳地区则是在一国两制的前提下，建立了特别行政区。教材从地理位置、人口等方面入手，让学生了解香港、澳门两地的一般情况和经济特点，从而使学生对两地有一个比较初步的了解。
运用计算、对比、分析的方法，理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。 运用读图和资料分析的方法，理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系，以及合作方式变迁的原因。
八年级地理行政区划教案（一） 教学目标 使学生知道我国的三级行政区的划分，记住我国33个省级行政区的名称、简称及位置，并且会在“中国政区图”上正确填图。 教学重点 准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。 培养填绘地图确认地理事物空间位置关系及空间想象、动手操作的能力。 教学 方法 学习指导法。
初二地理中国铁路线路图教案
初二地理中国铁路线路图教案教学目标 了解中国铁路线路的基本布局：掌握南北干线和东西干线的主要线路及其特点。识别重要铁路枢纽：能够指出并理解北京、徐州、郑州等铁路枢纽的重要地位。理解铁路对国家发展的意义：认识到铁路在促进经济发展、加强地区联系等方面的作用。
初二地理中国铁路线路图教案：教学目标 知识目标：使学生熟悉并掌握中国的主要铁路干线，包括五条南北干线和三条东西干线，以及六个关键的铁路枢纽。能力目标：培养学生将地理知识应用于生活实际的能力，学会利用铁路线路图规划出行路线。
学习东西干线，第一条位置靠北的干线由京包线和从包头到兰州的线路组成，是联系华北和西北的铁路线。第二条干线是陇海线，从连云港到兰州，途经徐州、郑州、宝鸡等地，与南北干线交汇。第三条干线与陇海线平行，由沪杭线、浙赣线、湘黔线和贵昆线四段铁路组成。
初二年级下册地理教案湘教版
通过三个学期的 教育 教学，这三个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。
湘教版八年级地理下册的教学计划1 学情分析 经过去年的地理教学，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的 方法 ，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
谜语教学。在讲行政区域划分时，面对许多陌生的名称简称，引用谜语教学，边读图边猜谜，使学生在心情愉快、大脑兴奋下学习行政中心或省区名称，效果很好。
湘教版西亚教案 教学目标： （一）知识与能力 运用地图说明西亚地区的位置、范围，找到主要的国家和重要的宗教城市及临海、海峡、运河；分析本区地理位置的重要性。 运用地图和资料说出西亚地区的资源优势和劣势，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。 通过阅读材料和图片，知道西亚地区的宗教特色。
八年级地理上册全册教学教案
1、初中八年级地理教案篇一：人教版八年级地理上册全册教案 第一章中国的疆域与人口 第一节中国的疆域 教学目标 通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、教学过程 导入新课 展示学生收集到的图片，北国冰城哈尔滨的自然景观（冰天雪地）和人文景观（“冰灯游园会”）：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那正在开屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花……晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。
3、学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。 情感、态度、价值观 培养学生参与意识和学习地理的兴趣。 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。
4、人教版八年级上册地理《地形和地势》教案 教学目标 理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 能力目标 培养学生读图析图的能力、观察判断能力和主动探究的能力。 使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。
5、八年级地理东北三省教案设计 （第1课时） 教学目标 （一）知识与能力目标 运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。 在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。 阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。